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Sieger Planspiel Börse 2017 - Berlin

Die Gewinner des Planspiel Börse 2017 stehen fest: Am 13. Dezember 2017 wurde bei der 35. Runde des Planspiel Börse zum letzten Mal abgerechnet. Über 500 Depots mit knapp 2.000 teilnehmenden Schülerinnen und Schülern aus Berlin haben sich elf Wochen mit Börsenfragen beschäftigt.

Zu Beginn des Spiels bekam jedes Team 50.000 Euro fiktives Startkapital, um damit Wertpapiere zu kaufen bzw. zu verkaufen. Das Ziel: Gewinne erzielen – wie an der echten Wertpapierbörse. Um den Wert ihres fiktiven Depots zu steigern, mussten die Teilnehmer Aktienkurse verfolgen, Informationen über Unternehmen sammeln und sich in ihrer Spielgruppe auf Anlageentscheidungen verständigen.

Am erfolgreichsten haben das in diesem Jahr Johannes Burchert, Paul Lüpke und Oliver Reinecke aus der Klasse FS 76 getan. Sie wurden die Gewinner in Berlin. Die meisten Gewinne erzielten sie dabei mit Investitionen in Amazon und die Lufthansa. Am Ende haben sie einen Depotwert von 57.699,37 Euro erreicht, also mehr als 15 Prozent Gewinn erwirtschaftet.

Deutschlandweit haben sie damit den 18. Platz belegt – ein hervorragendes Ergebnis bei fast 27.000 teilnehmenden Teams. Johannes und seine beiden Mitspieler haben sich gegen 511 andere Teams aus Berlin durchgesetzt, die in diesem Jahr am Planspiel Börse teilgenommen haben. Darunter 461 Schüler-Teams mit 1.623 Schülerinnen und Schülern.

Neben dem Siegerteam kommen drei weitere Gewinner-Teams von unserem OSZ:

  • Platz 8: NiceGuys FS 75
  • Platz 13: Team Alpha_FS 76
  • Platz 14: ESKETIT FS 75

Für die erfolgreichen Planspiel Börsianer zahlt sich das Ergebnis auch im realen Leben aus: Die Berliner Sparkasse belohnt das Siegerteam mit einem Preisgeld in Höhe von 600 Euro, insgesamt bekommen die Top 15 des Berliner Schülerwettbewerbs Preisgelder von über 4.000 Euro.

Das Planspiel Börse ist eine Initiative der europäischen Sparkassen zur finanziellen Bildung. Die Planspiel-Teilnehmer sollen den Zusammenhang zwischen Unternehmenswerten, Kursbewertungen und der aktuellen wirtschaftlichen Situation verstehen. Es ist an unserem OSZ seit Jahren Bestandteil der Projektarbeit im Fach Betriebswirtschaftliche Prozesse in der dualen Ausbildung von Fachinformatikern und Systemelektronikern im 1. Ausbildungshalbjahr.

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